tumblring around

男性教諭は現代社会の授業で、原発の危険性などを取り上げた上で、学科ごとに原発に賛成か、反対か、を問う趣旨の質問を実施した。

　教諭は、反対が少ない学科もあったことなどについて「教職員の授業における操作的射程は意外と成功しなかった」と報告。さらに「社会科の教師は、ある意図をもって授業をしようとするわけだが、そうはなっていない状況がある」と総括し、これまでにも自身のイデオロギーを生徒に一方的に押し付けてきたことをうかがわせた。

- 「反原発」イデオロギー強制も　日教組教研集会で報告 - MSN産経ニュース

誰も記録とろうとしないなんてありえないよ。
誰かが記録とるなと言わない限り。

- Birth of Blues - 原発事故関連の全ての政府議事録を作成しなかったのは「人手不足で忙しかったから仕方ない」と、岡田副総理が証拠隠滅説を一蹴 (via handa)

そして、実は私はこの記事で初めて知ったのだが、防災無線で避難を呼びかけていたのは遠藤さん一人ではなかったらしい。少し調べてみたら、遠藤さんの上司にあたる男性もギリギリまで無線を離さず、津波にのまれて行方不明になられたとのこと。なのに遠藤さんばかりがクローズアップされるのはなぜかというと、きっと「結婚を目前にひかえた若い娘さん」てところが好まれたんじゃないかなという気がする。今回の教材の話だって、男性や年配の女性だったら「天使」なんてつけなかっただろうし。人の死から勝手に物語を読み込んで、「泣ける話」にしちゃう風潮にはちょっと辟易。

- 人の死から学ぶ道徳？ - Imaginary Lines (via mannin)

必要なのは指を切らない包丁ではない。転ばない自転車ではない。火傷をしない火ではない。墜落しない飛行機ではない。本質の隠蔽は退化と無知と想像力の欠如しかもたらさない。

- Twitter / @sakuba: 必要なのは指を切らない包丁ではない。転ばない自転車で … (via t-s-k-b)